Dat zegt de taalkundige Dominiek Sandra. De taalkundige van de Universiteit Antwerpen verdedigt zijn vaststelling in het onderwijstijdschrift Klasse. Hij stelt daarin dat we bij het schrijven door ons geheugen worden geleid. Wanneer we het woord 'houdt' al meer hebben gezien dan 'houd', dan zijn we geneigd om die eerste vorm eerder te gebruiken.
Niet alleen zijn dt-fouten op die manier onvermijdelijk. Ze wekken ook nog steeds veel ergernis op. Uit een enquête van de Nederlandse Taalunie blijkt dat bijna driekwart van de leraren een dt- fout 'heel erg' vindt. Eén op de vijf vindt het 'redelijk erg'. Maar zes procent vindt het niet erg.
Bij leerlingen liggen die verhoudingen een beetje anders. Maar ook zij blijken zich redelijk massaal te storen aan dt-fouten. 40procent vindt het 'heel erg', 32procent vindt het 'redelijk erg'.
Op de vraag of de spelling meer aandacht moet krijgen in het onderwijs, is de mening van de gemiddelde leerling en leraar wel verschillend. De helft van de leraren is het daar 'absoluut' mee eens, tegenover 14procent van de leerlingen. De meeste leerlingen antwoorden eerder neutraal. (pl)
www.klasse.be