Slechts zes andere academies in Vlaanderen zijn door het ministerie voor Onderwijs geselecteerd om dit pilootproject in het deeltijds kunstonderwijs te lanceren. Voor de regio Waas en Dender is de academie Hamme de uitverkorene.

‘Dit heeft veel te maken met de geslaagde samensmelting van onze academie voor Muziek, Woord en Dans en de academie voor Beeldende Kunsten’, stelt schepen voor Kunstonderwijs en Cultuur Koen Mettepenningen (CD&V). ‘Het overkoepelend directieteam levert dus duidelijk schitterend werk.’

Leerkracht Sophie Pelgrims is de verantwoordelijke voor het Kunstenbad.

‘Tot vandaag konden kinderen pas vanaf acht jaar inschrijven voor de muziekacademie’, zegt de gedreven docente.

‘Vanaf nu kunnen zesjarigen deelnemen aan dit nieuwe project, waarin ze eerst kennismaken met muziek en woord. Volgend jaar komen daar voor hen beeld en beweging bij en starten we opnieuw met een eerste jaar voor zesjarigen. In het muziekrepertoire zijn er verschillende voorbeelden waar muziek en drama samengaan en waar woorden een zeer belangrijke functie hebben. Ik denk daarbij aan liederen, opera's en musicals. Onze nieuwe jonge leerlingen worden echter niet direct klaargestoomd voor een groot muziektheater. Met creatieve opdrachten laten we hen inspiratie halen uit een gedicht, gaan ze improviseren op instrumentjes of verzinnen ze een verhaaltje bij een klassiek muziekstuk. Ook verkleden, zingen en toneel spelen komen zeker aan bod.’

Wim Smet en Raf Vandermeulen, directeurs voor respectievelijk beeldende vorming en muziek, woord en dans, scharen zich voluit achter de domeinoverschrijdende initiatie die binnen de hervorming van het deeltijds kunstonderwijs vanaf september 2014 wordt ingevoerd.

‘Met dit pilootproject spelen we daar nu al helemaal op in’, stelt het directieteam, bijgestaan door coördinatoren Geert Baetens en Kirsten Jacobs.

‘Dit schooljaar geven onze docenten aan bijna honderd leerkrachten van het basisonderwijs muzische vorming. Onze leerkrachten geven ook workshops in de basisscholen.’